Здание детского сада типовое, двухэтажное. Детский сад имеет электроосвещение, водопровод, канализацию, центральное отопление, вентиляцию. Проектная мощность детского сада рассчитана на 8 групп и 150 мест. Состояние здания, территории учреждения соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям, требованиям Ростехнадзора.

Материально-техническая база детского сада соответствует его виду и типу.

  Условия труда сотрудников  и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда.

 Помещения детского сада содержатся в надлежащем состоянии и соответствуют всем требованиям санитарных норм. Пространство групповых  помещений организовано в виде центров детской активности, оснащенных развивающим материалом. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса и интересами детей. В групповых помещениях имеется игровой материал для сюжетно-ролевых игр, познавательного, интеллектуального, речевого развития детей, музыкального развития, продуктивной и творческой деятельности, игрушки. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки обеспечивают максимальный для каждого возраста развивающий эффект.

Игровые и спортивные площадки оснащены оборудованием, позволяющим детям удовлетворить познавательные и творческие интересы, развивать двигательную активность и формировать здоровый образ жизни.

Материально-технические условия способствуют организации воспитательно-образовательного процесса: групповые  помещения оформлены  с учетом возрастных особенностей детей. В детском саду имеются детские музыкальные инструменты, игры, игрушки; технические средства обучения (проектор, экран, музыкальный центр и т.д.). 

Развивающая предметно-пространственная среда групповых комнат  состоит из  зон: игровых, познавательных, изобразительной деятельности и зоны театра, природы, художественного творчества, музыкального  и др.

Предметно-развивающая среда во всех возрастных группах  соответствует  возрастным особенностям детей и  приводится  в соответствие с требованиями стандарта.

Спортивное оборудование и инвентарь имеется: мячи, обручи, стойки для подлезания, гимнастические скамейки,  гимнастические палки и т.д.

На территории детского сада восемь  игровых площадок  с игровым и спортивным оборудованием. Участки красочно оформлены. Оборудование безопасно для использования детьми. Имеется спортивная площадка, оборудована беговой дорожкой, стенками и стойками для метания, лазания.

Для увеличения двигательной активности используется выносной материал (флажки, султанчики, вертушки) и спортинвентарь (мячи, обручи , кегли).

Обновление и  пополнение  предметно-развивающей среды идет за счет средств  финансирования из местного бюджета, областных субсидий и  творческих умений воспитателей.

Для реализации образовательной программы в учреждении используются парциальные программы, технологии и методические разработки, дидактический материал. 

1. Групповые помещения (8 групповых помещений),

2. Для проведения музыкальных и физкультурных занятий:

- музыкальный зал

- физкультурный зал

3. Кабинет учителя-логопеда

4. Кабинет педагога-психолога

1. Групповые помещения (8 групповых помещений),

2. Для проведения музыкальных и физкультурных занятий:

- музыкальный зал

- физкультурный зал

3. Логопедический кабинет.

      В методическом кабинете детского сада создана библиотека учебно-методической, справочной литературы, периодических печатных изданий,  детской художественной литературы. В каждой возрастной группе также имеется в наличии детская художественная литература и программно-методическое обеспечение в соответствии с реализуемыми образовательными программами.

Для проведения физкультурных занятий:

- физкультурный зал 

Для всех возрастных групп имеются игровые прогулочные площадки, оборудованные стационарным игровым и физкультурным оборудованием, в соответствии с СанПиН. 

Средства обучения и воспитания в каждой группе детского сада соотвутствуют возрасной группе. Используются игры, игрушки, учебные пособия, спортиный инвентарь (мячи, обручи, скакалки, кегли, спортивные игры, массажные дорожки и др.), средства для развития мелкой моторики (массажные шарики, шнуровки и др.), музыкальные инструменты (кселофоны, металлофоны, колокольчики, барабаны, бубны и др.), печатные издания (книги, энциклопедии).

1.Продукты питания приобретаются в торгующих организациях, имеющих лицензию, сертификаты на продукты питания и  разрешение служб санитарно – эпидемиологического надзора за их использованием в  Учреждении.

2. Учреждение обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, утвержденным санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

3. Устанавливается следующая кратность питания детей:  трехразовое питание.

4. Питание детей в  Учреждении осуществляется в соответствии с примерным десятидневным (двухнедельным) меню.

5. Контроль  за качеством питания, разнообразием, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на  заведующего Учреждением.

1.Оказание первичной медико-санитарной помощи воспитанникам осуществляется  медицинским персоналом  органа здравоохранения, который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

2. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала  органа здравоохранения оказываются бесплатно.

3. Работники  Учреждения в обязательном порядке  проходят периодическое медицинское обследование за счет средств учредителя.

4. В каждой группе имеется перечень инструкций по охране труда для воспитанников детского сада.

В детском саду доступ к сети интернет имеют 4 ПК

В ДОУ не имеются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся.